La motivazione e la frequenza

Molti studenti mi fanno queste due domande:

1. Quante ore devo studiare a settimana per imparare bene l'italiano?
2. Cosa devo studiare?

La mia risposta è sempre: non c'è una risposta universale a queste domande. O meglio: la risposta puoi darmela solo tu.

Vediamo come.

1. Quante ore devo studiare a settimana per imparare bene l'italiano?
Anche mezz'ora a settimana è meglio di niente! Sembra una risposta ovvia ma non è così: studiare una lingua straniera significa entrare in una nuova cultura, imparare a capirla, ad apprezzarla, ad amarla e a farla un po' propria. Studiare, quindi, non deve essere un peso; il coinvolgimento (in termini di tempo e di interesse) è dettato SOLO dal nostro REALE tempo ed interesse. Quindi studia quando puoi e come puoi; ogni cosa che imparerai (anche una sola parola) sarà una parola in più rispetto al giorno prima; ogni minuto che dedicherai alla lingua sarà un minuto in più rispetto a ieri. Ed è già un passo avanti :)

2. Cosa devo studiare?
Innanzitutto: studi l'italiano per un interesse personale o perché hai doveri professionali?
Se il tuo interesse è personale, cosa ti piace? Cosa vuoi fare in italiano: ascoltare le canzoni? Leggere libri o articoli? Lavorare? Cucinare seguendo le ricette? Ecco, rispondi a queste domande e saprai cosa studiare, è semplice :)
Se la musica è la tua passione, ascolta le canzoni italiane che ti piacciono, senza preoccuparti di capire tutto (o di capire in generale!): vivi la musica per quello che è, chiudi gli occhi e fatti trasportare, ascolta la stessa canzone più e più volte e vedrai che una parte di lingua rimarrà in te. Se devi studiare per lavoro, pensa alle situazioni lavorative in cui dovrai interagire in italiano e cerca di ricreare quelle situazioni mentre studi (da solo o con un insegnante).

Insomma: circoscrivi, non pensare in generale ma pensa al personale :)






2020년 2월 5일
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Francesca Romana Patrizi

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Ciao! My name is Francesca, I am a teacher of Italian to foreigners and I live and work in Rome, Italy. I started teaching in 2001 in Japan, where I used to teach in videoconference to Japanese students; when I came back to Rome I studied (teaching methodology above all) and I worked for three main schools in Rome to different students: american Universities' students, professionals, tourists from all over the world. In 2018 I started teaching online, and it is a great challenge: it is important, for me, to adapt my method (which I trust) to the online version of a class, focusing on student's motivation and taking out the best from it. I have a degree in modern languages and literature (Japanese and English) with specific exams on language teaching; in 2005 a attended a specific training course at Dilit International House in Rome and I obtained the DIPLOMA Dilit, Qualification of Italian Teacher to foreigners; in 2006 I got the DITALS II, Qualification of Italian teacher to foreig...
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