Profile Picture

PEDRO FERNÁNDEZ

security_checkedpolice_badgeFlag
5.0
map_pin西班牙
10:26 PM (GMT+02:00)
class
西班牙語
user_group_man_woman
188
time
3 479
class
西班牙語
user_group_man_woman
188
time
3 479

使用語言

西班牙語
母語
,
英語
A2

關於我

Hola. Mi nombre es Pedro y soy de España
Tras terminar el plan de desarrollo profesional para profesores de español ( PDPele) por La Universidad de La Rioja (UR) avalado por El Instituto Cervantes y La Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) y con experiencia en clases de español para chicos franceses e ingleses, he desarrollado mi método de enseñanza de español.
Si deseas hablar español con fluidez, es importante planificar y determinar cuáles estrategias son efectivas para ti y cuáles no lo son. Debes centrarte en actividades que te permitan lograr resultados satisfactorios y dejar de invertir tiempo en aquellas que no te ayuden a progresar.

Para mejorar tu aprendizaje del español, es crucial concentrarte en dominar habilidades básicas que aún no hayas adquirido y en palabras y estructuras que ya conozcas pero no utilices con frecuencia. También es importante practicar de manera eficiente, planificar y aprender lo necesario, así como practicar hablando en voz alta. Incluso si no tienes a nadie con quien practicar, puedes grabarte y escucharte para analizar tu desempeño y mejorar.

Cometer errores es esencial para aprender, por lo que no es necesario preocuparse demasiado por ellos, y no permitas que el miedo a cometer errores te impida hablar con fluidez. Lo importante es comunicarte de manera efectiva y no buscar la perfección, practicando de forma continua para lograr fluidez y elocuencia.

¡Quiero que esto sea tu objetivo, tu meta!

If you want to speak Spanish fluently, it is important to plan and determine which strategies are effective for you and which are not. You should focus on activities that allow you to achieve satisfactory results and stop investing time in those that do not help you progress.

To improve your Spanish learning, it is important to focus on mastering basic skills that have not yet been acquired and on words and structures that are already known but not used frequently. It is also important to practice efficiently, planning and learning what you need, and practicing speaking out loud. Even if there is no one to practice with, you can record and listen to yourself to analyze your performance and improve.

Making mistakes is essential for learning, so there's no need to worry too much about them, and don't let the fear of making mistakes prevent you from speaking fluently. The important thing is to communicate effectively and not strive for perfection, practicing continuously to achieve fluency and eloquence.

I want this to be your goal, your objective!
更多

我的體驗課程

En una primera clase de prueba de español de 30 minutos, me presento al estudiante y le doy la bienvenida. Luego, realizo una breve evaluación de su nivel de español para conocer su competencia en el idioma. A continuación, dedico tiempo a escuchar las preferencias y objetivos del estudiante en su aprendizaje del español. Finalmente, presento diferentes métodos de trabajo posibles, adaptados a sus necesidades individuales, con el fin de lograr un progreso efectivo en el aprendizaje del idioma.
更多

老師統計資料

watch幾個小時內
timetable6 年前
place_marker100.00%
class3 479
class_blackboard30.3 平均課程數
filled_star5.0

時程表

履歷

school學歷背景

2021
Curso Aprendizaje Inductivo
La Universidad de Salamanca y Edinumen - Madrid / Salamanca
Es el propio aprendiz el que descubre el aprendizaje.

diploma_2認證

2021 - 2021
Curso Aprendizaje Multicontextual.
La Universidad de Salamanca y Edinumen - Salamanca ,España.
Estudio de la situación tan multicontextual, en la que el aprendizaje puede darse desde cualquier lugar del mundo, de manera presencial con distancia física, virtual, híbrida, sincrónica, asincrónica… hay que proveerse de herramientas que den luz en un momento de gran incertidumbre.
2015 - 2017
Plan de desarrollo profesional para profesores de español ( PDPele)
Universidad de La Rioja - España
PDP 2017: Hacia la innovación en las competencias del profesorado de ELE

範例影片